Морезнавство
Автор проекту: Петро Садовий
Дата виконання: серпень 2008 року
Період здачі ІІІ проби: 05.2007 - 20.11.2008
Цей проект має прикладний характер. Тобто мета цього проекту передати знання юнацтву та іншим бажаючим їх отримати в формі гутірки. Так як гутірка, один з головних елементів передачі знань в Пласті. Цю гутірку я читав для учасників КМТ 2008.
Підготовка цього проекту передбачає збір відповідних матеріалів, узгодження кількості годин для прочитання гутірки з керманичем виховної програми, в нашому випадку – шкіпером. Підготовка погодинного плану гутірки і складання самої гутірки відповідно до почасового розподілу. Також важливим елементом є підготовка роздаткового матеріалу.
На таборі я мав дві години гутірки. Впродовж цього часу я виклав юнацтву теоретичні основи лоції річки. Дуже важливо є закріпити отримані знання на практиці. Всі учасники мали таку нагоду під час мандрівки річкою Дніпро на водолазному катері, практичну частину гутірки пройшли всі учасники і мали змогу закріпити і перевірити отримані знання.
Тому я вважаю що ця гутірка була проведена успішно. Вдале поєднання практичної і теоретичної частини дає максимальний ефект.
Дата виконання: серпень 2008 року
Період здачі ІІІ проби: 05.2007 - 20.11.2008
Цей проект має прикладний характер. Тобто мета цього проекту передати знання юнацтву та іншим бажаючим їх отримати в формі гутірки. Так як гутірка, один з головних елементів передачі знань в Пласті. Цю гутірку я читав для учасників КМТ 2008.
Підготовка цього проекту передбачає збір відповідних матеріалів, узгодження кількості годин для прочитання гутірки з керманичем виховної програми, в нашому випадку – шкіпером. Підготовка погодинного плану гутірки і складання самої гутірки відповідно до почасового розподілу. Також важливим елементом є підготовка роздаткового матеріалу.
На таборі я мав дві години гутірки. Впродовж цього часу я виклав юнацтву теоретичні основи лоції річки. Дуже важливо є закріпити отримані знання на практиці. Всі учасники мали таку нагоду під час мандрівки річкою Дніпро на водолазному катері, практичну частину гутірки пройшли всі учасники і мали змогу закріпити і перевірити отримані знання.
Тому я вважаю що ця гутірка була проведена успішно. Вдале поєднання практичної і теоретичної частини дає максимальний ефект.
ст. пл. СКОБ Гребець Петро Садовий