Метою даного вишколу було підготувати  юнаків до самостійного життя в природі та надати практичні навички з приготування їжі, з виготовлення підручних інструментів праці. Відпрацювати навички виживання при потраплянні у екстримальні ситуації. 

Перед початком вишколу усі юнаки ознайомились із метою вишколу, прослухали обов’язковий інструктаж з техніки безпеки та були поділені на гуртки. За кожним гуртком був закріплений виховник для більш результативного проведення занять. 

Вишкіл поділявся на два етапи. Перший етап – це колективне життя в природі. Кожен учасник вишколу прослухав інструктажі та гутірки про особливість приготування їжі загалом та на відкритому вогні зокрема. Юнаки навчились самостійно розрізняти та обирати необхідне туристичне спорядження для певних різновидів мандрівок чи таборів. Попрактикувались у піонерці побудувавши з дерев’яних балок та шнурів таборові споруди-меблі. Також достатньо часу та уваги приділили першій медичній допомозі. Були проаналізовані, майже, усі нещасні випадки на природі і вивчено спосіб надання тої чи іншої допомоги. Також були розглянуті різні способи виготовлення підручної зброї, пасток та вивчено способи розпалювання вогню у критичних випадках.

Метою другого етапу вишколу було освоїти навики індивідуального виживання в природі. Після прослуховування відповідних інструктажів, учасники самостійно мали продемонструвати засвоєні навики. Для цього була проведена теренівка. На цій теренівці кожен учасник продемонстрував 3 види орієнтування в просторі, способи добування та очищення води, спосіб виготовлення приборів для їжі та розпалив вогонь примітивним способом без використання  сірників, запальнички тощо. 

Щодня для зміни виду діяльності, учасники грали в різноманітні спортивні ігри. Мали вільний час для особистих потреб. Щовечора всі збирались кругом ватри, де кожен ділився враженням від прожитого дня, висловлював побажання на завтрашній день, кожен розповідав цікаві та повчальні життєві історії. І, звісно, всі співали пісні! 

Назагал можна зробити висновок, що табір минув добре. Всі юнаки, в певній мірі, засвоїли теоретичний та практичний матеріал, який їм пропонували інструктори. Здобули багато позитивних емоцій, ініціативи та енергії до подальшого пластування. Також варто відзначити, що сьогочасних дітей потрібно більше відривати від благ цивілізації. Частіше провадити різні вишколи та мандрівки на природі. Це позитивно впливає на дітей!