Дошкіл для юнацтва "Управління конфліктами
Анотація проекту
Часто в Пласті і не лише тут, виникає маса різноманітних конфліктів. Ідея систематизувати основні методи та способи їх вирішення зародились при підготовці семінару на Вишкіл Булавних ЛШ 2005,який так і називався «Методи вирішення конфліктів серед юнацтва». Тоді ця тема виглядала не настільки серйозною, але вже в самому процесі його проведення виникали все нові і нові запитання, на які треба було відповідати. Тоді ж і з’явився задум щодо поєднання даного питання (конлікти) та фактору стресу (стресостійкості) та більшого їх огляду, оскільки обидві теми взаємопов’язані.
Актуальність розробки проекту полягає в тому, що на даний час в Пласті не ведеться масової вишкільної роботи щодо цього питання. Тому я хочу запропонувати «основу», на якій можна проводити відповідні дошколи.
Мета його проведення: підготувати учасників та закласти певні сценарії стосовно вирішення конфліктних та спірних питань; познайомити із тими сторонами провадження гуртком, які можуть заважати нормальному перебігу пластового виховання юнацтва, але без яких цей перебіг неможливий; навчитись правильно реагувати на маніпуляції чи стресові впливи зі сторони оточуючих та вдало їх уникати.
Програма розрахована на 2 дні, оптимально по 8 год з перервою на обід та двома перервами на каву/чай. В результаті проведеної роботи програма дошколу включає в себе також і питання «Управління стресом, стресостійкість».
Стиль ведення дошколу вибирається індивідуально кожним інструктором.
Дошкіл орієнтований на категорію юнацтва, яка вже займається, або тільки планує займатись із гуртком. Зокрема, він відноситься то третьої проби та пов’язаний із питаннями «Пласт та суспільство», «провідництво», -тобто ті сторони життя (не тільки пластового), де існує пряме спілкування між людьми та їхній взаємовплив один на одного.
Дані матеріали можуть видаватись на руки учасникам дошколу, як підручні робочі зошити (для власних записів та доповнень виділено спеціальні місця).