Вид проекту: розробка системи гутірок спрямованихна особистісний розвиток юнацтва віком 14-17 років та розвитокїх лідерських якостей. 

Для кого зреалізований:  для  юначок  віком  14-16  років.  Гурток  "220V"  курінь імені Олени Теліги ч.20. 

Мета проекту:  розробити  ряд  гутірок  для  систематичного використання  їх  виховниками  під  час  щотижневих занять  (сходин)  з  гуртком  юнаків/юначок  віком  14-17 років  з  метою  впливу  на  їх  особистісний  розвиток  та розвиток їх лідерських якостей. 

Актуальність теми:  на  сьогодні  є  безліч  літератури,  яку  можуть використовувати виховники для підготовки до занять  зі своїм  юнацтвом.  Але  вся  ця  інформація  не систематизована,  тому  досить  складно  створити систему  позитивного  впливу  на  підлітка,  особливо, коли  виховник  не  має  достатньо  вільного  часу  для якісної  підготовки  до  занять.  Коли  для  виховників видавався  журнал  "В  дорогу",  то  це  був  чудовий матеріал,  який  містив  різносторонню  інформацію,  яка була  добре  впорядкованою  і  придатною  для використання. На мою думку, важливо мати під рукою збірник  актуальних  тем  про  які  треба  говорити  з юнацтвом,  щоб  досягати  найвищої  мети  Пласту  – виховання  свідомої  української  еліти,  провідників України. 

Короткий опис: проект включає 18 гутірок, які стосуються теми собистісного  розвитку  особистості  та  розвитку лідерських  якостей.  Частина  гутірок  має  як  лекційну(власне  розповідь)  частину,  так  і  практичну  (завдання чи гра) частину. Розповіді можуть використовуватисяя к  під  час  звичайних  щотижневих  сходи,  так  і  під  час мандрівок  чи  інших  заходів,  де  можна  приділити  15  -20 хвилин часу для спокійного спілкування. Виховник повинен бути добре готовим до того, що має сказати  і твердо  переконаним  в  реальності  та  актуальності сказаного,  оскільки  ця  віра  передається  на  рівні підсвідомості  до  юнацтва.  Таким  чином,  якщо виховник  в  реальному  житті  вважає,  що  вміння позитивно  мислити  може  принести  успіх  для  людини, то  краще  попросити  про  це  розповісти  юнацтву людину, яка в цьому впевнена і навіть може поділитися власним досвідом. 

Для  підготовки  гутірок  була  використана  специфічна  література,  деякі  книги  досить  складно  знайти.  Можу впевнено сказати, що матеріал, який поданий в проекті є цінним. Всі  ці  розповіді  були  апробовані  на  гуртку  "220V"  зкуреня імені Олени Теліги ч.20, виховницею якого я  є. 5 Юначки  досить  добре  сприймали  весь  матеріал,  і позитивний  його  вплив  можна  тепер  бачити  на  їхній діяльності в станиці Рівне, в їхньому прагненні вести за собою  та  ставати  щораз  кращими.  На  сьогодні  3 юначки  з  цього  гуртка  написали  зголошення  на  здачу ІІІ  проби,  оскільки  за  час  свого  перебування  в  Пласті (двоє з них в Пласті лише 2 роки) успішно перейшли  2 перших етапи юнацької програми. 

Найбільш  ефектним  буде  використання  цього матеріалу  на  заняттях  з  юнацтвом  при  ілюструванні його  прикладами  з  власного  життя.  це  означає,  що перед  тим  як  вчити  когось  треба  самому  цього навчитися. Теми до яких я звертаюся в проекті є досить сильними і треба вміння оперувати ними. Добре вчити навчаючисьсамостійно. Матеріал поданий в проекті варто використовувати для старшого юнацтва віком 14-17 років, яке може свідомо осмислювати  отриману  інформацію  і  працювати  над собою та своїм розвитком. 

Інформація про реалізацію проекту: Всі гутірки, що описані в проекті були апробовані на гуртку  "220V"  з  куреня  імені  Олени  Теліги  ч.20. практично  всі  з  них  також  використовувалися  під  час старшопластунських  сходин  в  станиці  Рівне  протягом 2006 -2008 рр.